Sobre el hombro de aquella ladera costera al oeste de Aley se recostó un día el emirato Tanujida, que no fue sino un centro de irradiación científica e intelectual y un centro de poder político y social, especialmente durante la era del Emir el-Sayyid Abdallah al-Tanukhi, quien logró un salto cualitativo en la historia de la comunidad drusa unitaria, siendo uno de los primeros renovadores y precursores de su época, legando a su generación y a las generaciones futuras una gran herencia científica que tuvo un gran mérito al superar las difíciles etapas que atravesaron los drusos en su historia moderna.
El Emir el-Sayyid se nutrió profundamente del Sagrado Corán y de las fuentes de conocimiento de su época, abogando por la búsqueda del saber. Sus órdenes eran claras y vinculantes al instar a buscar el conocimiento y difundirlo, en cumplimiento del noble hadiz: "La búsqueda del conocimiento es una obligación para todo musulmán". La búsqueda y obtención del saber siempre ha sido la preocupación de los grandes reformadores y personas de altas aspiraciones de esta comunidad iluminada a lo largo de las épocas sucesivas, tales como el Emir el-Sayyid, el Jeque al-Fadel, el Jeque al-Kafraqouqi y otros.
El Emir el-Sayyid dedicaba un día a la semana a los estudiantes, impartiéndoles lecciones para que ellos, a su vez, pudieran realizar la enseñanza religiosa en diversas regiones, siguiendo los pasos de los profetas y mensajeros, quienes no escatimaron esfuerzos en transmitir su conocimiento y sabiduría a sus discípulos, quienes posteriormente fueron fieles al transmitir su legado al mundo.
Así lo hicieron los discípulos del Emir el-Sayyid, y de ahí nació la idea de crear la Facultad del Emir el-Sayyid Abdallah al-Tanukhi para las Ciencias Unitarias en Abey, cuya creación fue aprobada por el Consejo de Ministros libanés el miércoles 16 de mayo de 2018, para ser una facultad universitaria privada autorizada por el Ministerio de Educación y Enseñanza Superior y afiliada al Mashayaj al-Aql de la comunidad drusa unitaria. Esto se logró con el seguimiento y apoyo del Jeque al-Aql Naim Hassan y del jefe del Encuentro Democrático, el diputado Walid Jumblatt, quien brindó una gran ayuda para completar la construcción y el equipamiento del instituto, después de que el Jeque Farid Saab hubiera proporcionado una ayuda generosa, y el Comité de Dotaciones del Consejo Religioso se encargara de la construcción de la planta baja y de completar las obras de restauración y equipamiento.
El presidente del Comité Religioso del Consejo Religioso, el Jeque Hadi al-Aridi, se refirió a este paso señalando que "el edificio de la facultad está construido sobre el fideicomiso (waqf) del Emir el-Sayyid, quien dispuso que el dinero del fideicomiso se gastara en la educación religiosa. Hemos llamado a la facultad 'Facultad Universitaria del Emir el-Sayyid Abdallah al-Tanukhi para las Ciencias Unitarias' como bendición por su nombre y para inmortalizar a esta gran personalidad", revelando que, en base al testamento del Emir el-Sayyid, la enseñanza en la facultad es gratuita.
Al-Aridi explica los objetivos de la facultad, la cual se pretende que sea un centro religioso pionero y que cumpla su propósito de comprender el unitarismo como credo, ley y enfoque integral, contribuyendo a construir una personalidad unitaria equilibrada y consagrando en ella los valores éticos.
Esto además de preparar cuadros científicos y personalidades religiosas capaces de afrontar los desafíos intelectuales contemporáneos, desarrollar el sentido de responsabilidad que recae sobre el individuo unitario hacia la familia y la sociedad, y educar y capacitar al estudiante para que se convierta en maestro en el campo de la enseñanza del conocimiento y la educación unitaria en institutos religiosos y escuelas modernas.
El plan de estudios adoptado está sujeto a evaluación continua y se caracteriza por los siguientes rasgos:
-Partir de objetivos claros y trazados con cuidado y precisión, y aprovechar el plan de estudios para asegurar dichos objetivos.
-Centrarse en el desarrollo de las capacidades del estudiante y estimular su aprendizaje autónomo, habilitándolo para aprovechar al máximo las capacidades y recursos disponibles mediante su entrenamiento en el uso de diversas técnicas de aprendizaje.
